교실 안에서 펼쳐지는 교사와 학생의 행복한 드라마『최고의 수업』. 이 책은 어떻게 하면 행복해질 수 있나?라는 거대한 질문을 던지며 이야기를 시작해, 행복한 삶과 행복한 교육, 행복한 수업으로 점차 논의를 좁혀 나간다. 저자가 지난 십여 년 동안 성공적으로 진행해 온 수업의 모형과 사례를 제시하며 마무리한다. 이 책은 척박한 공교육 시대를 돌파하는 실천적인 해법이자, 대한민국 교실을 행복하게 만드는 구체적인 매뉴얼을 제시한다.

대구에 있는 경북여자고등학교의 국어교사로 재직중이며 아름답고 푸른 지구를 위한 교육연구소(IBG) 언어전문 연구센터 책임연구원이다.

[1] () -   [X]

추천사
머리말
제1장 행복한 교사만이 행복한 수업을 할 수 있다
공부는 왜 하나
왜 행복하지 않나
어떻게 하면 행복해질 수 있나
결국, 행복이란
행복한 수업을 위하여
제2장 행복한 교육을 위한 마음가짐
교육의 목적은 무엇인가
각 교과에는 어떤 의미가 있나
교사는 누구인가
학생을 어떻게 볼 것인가
교재를 어떻게 다룰 것인가
평가는 어떻게 할 것인가
제3장 행복한 수업의 조건
행복한 수업은 소통이다
행복한 수업은 놀이다
행복한 수업은 공연이다
행복한 수업은 제의다
제4장 행복한 수업에는 브랜드가 있다 - 하늘국어 이야기
하늘국어 수업 모형
하늘국어 수업 사례
맺음말