교실 안에서 펼쳐지는 교사와 학생의 행복한 드라마『최고의 수업』. 이 책은 어떻게 하면 행복해질 수 있나?라는 거대한 질문을 던지며 이야기를 시작해, 행복한 삶과 행복한 교육, 행복한 수업으로 점차 논의를 좁혀 나간다. 저자가 지난 십여 년 동안 성공적으로 진행해 온 수업의 모형과 사례를 제시하며 마무리한다. 이 책은 척박한 공교육 시대를 돌파하는 실천적인 해법이자, 대한민국 교실을 행복하게 만드는 구체적인 매뉴얼을 제시한다.
대구에 있는 경북여자고등학교의 국어교사로 재직중이며 아름답고 푸른 지구를 위한 교육연구소(IBG) 언어전문 연구센터 책임연구원이다.
추천사
머리말
제1장 행복한 교사만이 행복한 수업을 할 수 있다
공부는 왜 하나
왜 행복하지 않나
어떻게 하면 행복해질 수 있나
결국, 행복이란
행복한 수업을 위하여
제2장 행복한 교육을 위한 마음가짐
교육의 목적은 무엇인가
각 교과에는 어떤 의미가 있나
교사는 누구인가
학생을 어떻게 볼 것인가
교재를 어떻게 다룰 것인가
평가는 어떻게 할 것인가
제3장 행복한 수업의 조건
행복한 수업은 소통이다
행복한 수업은 놀이다
행복한 수업은 공연이다
행복한 수업은 제의다
제4장 행복한 수업에는 브랜드가 있다 - 하늘국어 이야기
하늘국어 수업 모형
하늘국어 수업 사례
맺음말